TECNOLOGIA
EDUCATIVA
La
Tecnología Educativa tienes sus orígenes con el surgimiento de un nuevo
enfoque de la enseñanza durante la segunda guerra mundial la cual
intentaba formar y adiestrar gran
número de personas rápidamente.
La creación de la Tecnología Educativa se atribuye a Burrhus Frederik Skinnerprofesor de la Universidad de Harvard en el año 1954. Según el simposio internacional reunido en Paris en 1985 “la tecnología es el saber hacer y el proceso creativo que puede utilizar herramientas, recursos y sistemas para resolver problemas con el propósito de mejorar la condición humana.
La creación de la Tecnología Educativa se atribuye a Burrhus Frederik Skinnerprofesor de la Universidad de Harvard en el año 1954. Según el simposio internacional reunido en Paris en 1985 “la tecnología es el saber hacer y el proceso creativo que puede utilizar herramientas, recursos y sistemas para resolver problemas con el propósito de mejorar la condición humana.
Muchos de nosotros creemos de
que al referirnos a de La tecnología educativa es
necesariamente el uso de la
computadora en el aula. Una mirada nostálgica al uso del pizarrón y la tiza nos
permite rencontrar la trascendencia de la tarea docente y la convicción de que
no hay recurso, por eficiente que sea. Y
no solamente una computadora
o proyectores pueden ser una tecnología educativa.
La Tecnología Educativa provee al
estudiante de oportunidades para probarse a sí mismo para autocorregirse,
planificar, condicionar actividades e integrar cabalmente el conocimiento.
La Tecnología Educativa además descartar de cierta manera el modelo didáctico de enseñanza y ofrecer al maestro diversos medios y herramientas para que se le facilite impartir una clase y ala vez poder ver los conocimientos y aptitudes de cada estudiante. Y sin dejar de mencionar que para el estudiante es de gran utilidad puesto que con ello puede atender los diferentes tipos de aprendizaje. Como lo serian
La Tecnología Educativa además descartar de cierta manera el modelo didáctico de enseñanza y ofrecer al maestro diversos medios y herramientas para que se le facilite impartir una clase y ala vez poder ver los conocimientos y aptitudes de cada estudiante. Y sin dejar de mencionar que para el estudiante es de gran utilidad puesto que con ello puede atender los diferentes tipos de aprendizaje. Como lo serian
Los que poseen una habilidad
visual sobresaliente pueden beneficiarse del uso de videos, para reforzar lo
que escuchan o viceversa. Los que son hábiles escuchar, retener, mejorar y
reforzar sus destrezas procesadoras de información mediante el uso de los
programas auditivos. Los estudiantes que tienen habilidad superior para la
manipulación, pueden construir modelos instruccionales mediante la ayuda de
programas computadorizados. Pero para
llevar acabo estos diferentes tipos de
aprendizajes es necesario con la dirección consejo escolar, padres y desdés luego los estudiantes comprometiéndose a
trabajar con la excelencia educacional mediante el uso adecuado
de la tecnología y la
red.
Esta
revolución del aprendizaje representa retos para las universidades e institutos
educativas publicar ya que tienen que.
Asegurar a los estudiantes y a las facultades el acceso a los recursos
de aprendizaje de más alta calidad, proporcionar a los estudiantes las
habilidades necesarias para sus estudios y para la vida, capacitar a los
miembros de su cuerpo docente para usar la tecnología en su labor de
instrucción a el estudiante, obtener fondos para tecnología y construir la
infraestructura para dar soporte a todo lo anterior.
Sin embargo, las oportunidades para usar tecnología en formas innovadoras en institutos educativos y universidades son ilimitadas.
Sin embargo, las oportunidades para usar tecnología en formas innovadoras en institutos educativos y universidades son ilimitadas.
Puesto que
en gran parte de las
instituciones no se cuenta con los recursos económicos
para dar
a los estudiante La tecnología que permita que la educación superior esté a
la altura de las necesidades de la sociedad cada vez mas expuesta a la tecnología y donde se te
exige contar con una educación basada
en lo que
ya vengo mencionando *
tecnología.* además la tecnología
educativa no solo es aplicada dentro de una aula frente a un docente ya existe la manera de poder concluir
nuestros estudios por medio de
las diferentes redes que te
ofrecen el realizarte
profesionalmente por medio una
carrera en línea esto facilitándole a
los individuos que desean
estudiar el poder hacerlo a
distancia y sin tener que
hacer los gastos
que implica el estar presencial en una institución
además sin dejar de mencionar
que se puede adaptar a
nuestros horarios y estilos
de vida.
Estamos en una etapa de
transición y para que ocurra la transformación en la sociedad y arroje
resultados positivos en todos los aspectos se debe estar dispuesto al cambio y
necesitar la colaboración de todos nosotros.
Para que se logren estas metas se requiere la participación del ámbito cultural, económico, los ya mencionados y más. La tecnología permite realizar el trabajo de una manera eficaz, rápida, móvil y sin error alguno y cada vez se hace más parte de nuestra vida.
Para que se logren estas metas se requiere la participación del ámbito cultural, económico, los ya mencionados y más. La tecnología permite realizar el trabajo de una manera eficaz, rápida, móvil y sin error alguno y cada vez se hace más parte de nuestra vida.
Elaborado por:
Cristal Darling Naranjo Guzmán
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Rodriguez Mayoy Navarro, Fernando, La tecnología y La
Educación, 4taEdicion, A;o 2007, Editorial Andaluz (Prensa y Educación)
ursa.ihmc.us/rid.../30LIGUORI-Laura-Las-nuevas-tecnologias.pdf.com Consultado el 13 Marzo 2012.
ursa.ihmc.us/rid.../30LIGUORI-Laura-Las-nuevas-tecnologias.pdf.com Consultado el 13 Marzo 2012.
Peña Nava Carlos "El proyecto
Estrateg". Comunicación y Pedagogía, 2da Edicion A;o 2004, Editorial
Planeta, tecnologiaedu.us.es/.com
Consultado el 13 Marzo del 2012.
Jiménez Medina
Karla "La mediación estratégica como modelo de
desarrollo cognitivo. La experimentación del proyecto estrateg en CD-ROM".
1era Edición, a;o 2006, Editorial Balam, Enoesis.usal.es/Documentos/.../Qué%20es%20Tecnología%20Educativa.pdf Consultado el 13 Marzo del
2012
